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Projekte
Kooperationsprojekt "Wir bringen Euch was bei"
Das Kooperationsprojekt zwischen dem Jugendmigrationsdienst und der Spiel- und Lernstube Gerberstrasse - "Wir bringen Euch was bei" - startete am 07.12.2006 im EDV-Gruppenraum des Jugendmigrationsdienstes.
Es soll einen wichtigen und notwendigen Beitrag für die Förderung und Integration von zugewanderten Kindern und Jugendlichen leisten. Ziel ist es, Kinder aus Flüchtlingsfamilien und junge Migranten, die bereits länger in der BRD leben, im Bereich Bildung und Sprache zu stärken und zu fördern.

Um Benachteiligungen abzubauen und einen gegenseitig stärkenden und förderlichen Entwicklungsprozess für den genannten Personenkreis in Gang zu bringen bietet der JMD ein EDV- Bildungs- und Förderpaket an. Hier sollen sowohl PC-Grund- und Aufbaukenntnisse erworben und durch Anwendung entsprechender Lernsoftware auch die Sprachkenntnisse verbessert werden. Wichtig ist hierbei den spielerischen und sinvollen Umgang mit dem Medium Computer zu erlernen.
Unter Anleitung einer Fachkraft sowie Begleitung von ehrenamtlichen jungen Migranten werden Kinder aus Flüchtlingsfamilien im Alter zwischen 8 bis 14 Jahren insbesondere im Bildungsbereich "EDV, Schule und Sprache" gefördert. Zur verbesserten Orientierung in Nürnberg organisiert die Fachkraft zusätzlich ein Ferienprogramm, das sie mit den Jugendlichen und Flüchtlingskindern durchführt.
Für ihre engagierte ehrenamtliche Mitarbeit erhalten die Jugendlichen als Abschluss ein Zertifikat.
Die Spardabank zeichnete das Kooperationsprojekt als wichtiges zukunftsweisendes und integratives Projekt aus. Am 13.12.2007 verlieh Ministerpräsident Dr. Günther Beckstein als Schirmherr dem Jugendmigrationsdienst den Sparda-Zukunftspreis mit einem entsprechenden Fördergeld.
In 2007 wurde das Projekt von der Stadt Nürnberg und dem Ausländerbeirat unterstützt. Im April 2008 soll das Projekt weitergeführt werden.

Verleihung des Sparda-Zukunftspreises mit Ministerpräsident Günther Beckstein und den Sparda-Vorständen Volker Köhler und Peter Hering.
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